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拜读了唐思群的《儿童诵读中国传统文化经典与潜能开发》

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拜读了唐思群的《儿童诵读中国传统文化经典与潜能开发》

帖子 由 timmy 于 周一 七月 02, 2012 10:37 pm

~田哞 2012-7-3 鱼咖啡

拜读了唐思群的《儿童诵读中国传统文化经典与潜能开发》。她的研究方法,是让读经儿童和非读经儿童作同样的单词记忆测验。她说结果显示读经儿童有较好的词汇和记忆力;但她并没有提供量化的具体数字。从更严格的角度看,这研究更多是反映了儿童在经常锻炼背诵的期间,表现出了更熟练的背诵单词技巧。而西方教育学所研究的,是教育模式对儿童的长期影响。

唐思群在文章中坦诚的说:“从严格的科研角度讲,这份实验报告还只是一份本课题的初期数据统计报告......限于工作人员太少和所能支付的经费有限,我们还没有采集到对照组在记忆力和注意力两方面的测试数据。希望能够有可能将这两部分的数据补上。” 在还没有对照数据的情况下,她竟然能够说:“统计分析的结果发现,读经这种教育活动对于同时提高儿童的识字量、记忆力、注意力和人格都有不同程度的正相关或促进作用,是值得推广的良好教育方法。” 这是如何分析出来的呢?文章的最后,她又能够说:“其他社会教育效果:儿童聪明、达礼,教师家长省力,放心”。

唐思群的文章,宣传价值大于学术价值;其中大部分文字是不提供证据下赞扬读经教学。台湾也有类似的宣传性论文《台灣兒童讀經教育實施現況及其效益之相關研究報告》;其中的研究方法,是访问家长“感到”孩子有没有进步。

其实西方在100年前就一直用背诵式的教育法,后来几十年的研究,把它全盘推翻了。有些人为何不以为然呢?记忆力是个很复杂和综合的课题,牵涉到文化、心理、和神经,不能用想当然的思维就加以定论。
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帖子 由 林歌 于 周一 七月 09, 2012 12:52 am

这两天还和同事聊过孩子教育问题:我是反对给小孩子灌输什么唐诗宋词的,不是说孩子会被几十首唐诗就代表他们能健康成长,我们的教育理念比较落后且僵化,目前,我还没发现有一家早教机构真正注重孩子的长远教育。
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帖子 由 林歌 于 周一 七月 09, 2012 1:17 am

很多地方的家长,也是跟风气。看人家孩子学这、又学那,心里就不服气,非要让自己孩子也多才多艺。不是说,孩子学舞蹈、画画、音乐不好,而是我们的家长给弄颠倒了,把这些当作孩子主修的“课程”了,“才艺”应该是“选修课”才对。
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帖子 由 talithakoum 于 周日 七月 15, 2012 4:35 pm

我孩子在十四个月的时候,就能背唐诗了,但这并不说明任何问题。

有两位姊妹,她们的文化程度差异很大,但共同点是,她们都教育孩子从小建立与神的关系,我是指除读经祷告的表面的功课外,内在的是引导孩子能明白神的旨意,结果,她们的孩子不但是品行上,学业上都很优秀。
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